Родной язык — великая ценность
Родной язык… Многие считают, что знать родной язык — это большое счастье, так как знание родного языка дает человеку очень многое: и чувство уверенности в себе, и чувство гордости за достижения в области духовной культуры своего народа, которые он может познать с помощью родного языка. Все это очень важно для человека. Родной… так мы обычно […]
«Мне хочется сохранить шорский язык…»
Анастасия Кыдымаева принадлежит к редким представителям шорской молодежи, которые знают родной язык. Анастасия не только знает хорошо родной язык сама, но хочет чтобы его знала вся шорская молодежь и уже два года ведет работу в этом направлении, создав группу «Чисто по-шорски» в социальной сети «ВКонтакте». Сегодня Анастасия Кыдымаева — гость нашего сайта. — Анастасия, Вы […]
Этноним народа и его культура
Существует прочная связь между этническим названием народа и его духовной культурой. Духовная культура во многом определяет этническое самоназвание, но вместе с тем она сама находится под его непосредственным влиянием. Народ, утративший духовную связь со своим прошлым, обречен на духовное сиротство, на «безродность». Обретение национального самоназвания есть поистине акт жизненного самоопределения. Теряя связь со своим прошлым, […]
Некоторые сведения из истории народного образования в Горной Шории
Учитель — представитель одной из самых социально значимых человеческих профессий. От уровня его профессиональных качеств, мастерства, культуры, развития его творческих способностей и возможностей во многом зависит успех работы школы завтра [Боаги, Беликова, 1998, 17]. Подготовка учителя шорского языка предусматривает формирование этнической личности как носителя и продолжателя культурно-духовных ценностей народа. Обратимся к краткой истории образования шорцев. […]
Задачи лингвистов в области шорского языкознания
Основная задача шорского языкознания — фиксация и научная интерпретация всех систем шорского языка — фонологии, морфемики и морфологии, лексикологии, синтаксиса — в русле сложившихся направлений лингвистических описаний (сравнительно-исторического и типологического языкознания), а также новых направлений лингвистических исследований. Системное изложение грамматики шорского языка (фонетики, словообразования, морфологии, синтаксиса) уже осуществлено Н. П. Дыренковой в ее фундаментальном труде (Дыренкова Н. П. Грамматика […]
К проблеме развития шорского литературного языка
Как известно, литературный язык — это общепринятая форма общенародного языка, сформировавшаяся исторически, которая в период формирования нации постепенно становится основной формой существования национального языка. В.В.Виноградов отмечает, «что степень и уровень культурной общности народа сопряжены со степенью и уровнем возможности пользоваться своим литературным языком». Исходя из этой предпосылки В.В. Виноградов определяет основные функции литературного языка для […]
Хочется верить в лучшее…
На первом съезде шорского народа М. А. Тодышев в своем выступлении говорил: «В Горной Шории нет школ, где преподавание велось бы на родном языке. В таежных поселках не то, что школ, ни клубов, ни магазинов, ни медпунктов нет. А если есть, то какие учителя согласятся жить и работать в таких условиях. Вот и получается, что дети из […]
Шорский язык в свете урало-алтаистики
Современные языки являются результатом интенсивных этногеографических, этноэкономических, этнокультурных, этнолингвистических процессов. Анализ языковых данных позволяет прослеживать пути формирования этносов и языков в составе этнолингвистических объединений, в основе которых выделяют генетические, типологические и ареальные интегрирующие признаки. Крупным объединением типологически сходных языков являются уральские (угро-финские и самодийские) и алтайские (тюркские, монгольские, тунгусо-маньчжурские, а также не образующие семей японский […]
Детско-юношеский центр «Часкы»
В связи с ликвидацией Горно-Шорского национального района было прекращено обучение родному шорскому языку с 1939 по 1993 годы. Начатое в 1988 году обучение родного языка в кружках было прекращено в 1992 по следующим причинам: в первую очередь из-за отсутствия учебников, словарей, программ, квалифицированных педагогов, ответственного специалиста в отделе образования. С 1993 года с изданием букваря «Пичик», шорско-русского и русско-шорского […]
Организация обучения родному (шорскому) языку в школе
Возрождение национальной культуры коренного малочисленного народа юга Кузбасса — шорцев — в первую очередь подразумевает возрождение и развитие родного языка как важнейшего компонента национального самосознания и культуры, залога сохранения этого этноса. После прекращения преподавания шорского языка в начале 40-х годов 20-го века его изучение было возобновлено в виде кружков родного языка в школах районов проживания […]
Cандыкова Нина Алексеевна
Cандыкова Нина Алексеевна внесла большой вклад в дело возрождения шорского языка и культуры. Вот как пишет о ее деятельности паштык Общественной организации шорского народа Таштагольского района «Таглыг Шор» (Горная Шория) Мария Ахрановна Идигешева. Нина Алексеевна Сандыкова с 2010 по 2015 г.г. была руководителем МБОУ ДОД «Детско-юношеский центр «Часкы» (пос. Шерегеш). Работа была поставлена на должном уровне. Создан […]
Надо ли возрождать шорский язык?
Шорский язык — один из древних тюркских языков. Он близок к языку, на котором говорили и писали наши предки — великие древние тюрки (тюркюты). Об этом свидетельствуют найденные в 1889 году в Монголии каменные стелы с руническими надписями в честь принца-полководца Кюль-тегина, правителя Бильге-кагана и предводителя войск Тоньюкука. По структуре они напоминают шорский героический эпос. […]
